En tyst minut för Norge!

Jag läser Samhällsbiten i strimman där finns en sajt över världens löpsedlar huvudnyheten idag är Norges tragedi.


Nägra av rubrikerna på sajten Newseum
"Die Welt (Tyskland) Norwegen trauert
"The Guardian (Storbrittanien) Norway count it's dead"
"Libération (Frankrike) Itinéraire d'un teueur"<
"USA Today, Terrrorism in Norway"

Det är med blandade känslor jag läser dessa. Det är så oerhört tragiskt det är svårt att ta in att en människa på grund av sin sneddrivna politiska syn rättfärdigar mord på försvarslösa barn. Samtidigt tycker jag inte om att han får så mycket publicitet han får verkligen ut sitt budskap till en hel värld. Mitt i allt detta dör tusentals barn i Somalia av svält.

Sverige ställer upp med pengar till dessa barn bara nu hjälpen når fram och inte försvinner in i någon annan girigburk till gerilla/statlig organisation. Läs mer om hjälpen 41 miljoner Skr fördelas av WFP till Somalia

150.000 hedrade terrorns offer

Publicerad i dag 20:31

Omkring 150.000 människor samlades på måndagskvällen i Oslo för att minnas de döda och ta avstånd från terror. Tidigare på dagen hölls en tyst minut och även i Sverige stannade många upp klockan tolv för att hedra offren för fredagens attacker.(DN, 2011)

Vi glömmer inte den 22 Juli 2011 då Norges "oskuld" försvann terrorn fick ett ansikte med blont hår, blåögd, kostym och slips. Vad mer kan man göra än att be för deras själar och berörda familjer.

Google Body Browser på svenska??

HJÄLP! Finns denna i svensk version. I Biologi avsnittet har jag förundrats över Google Body Browser. Jag kan tänka mig att det går att göra ett frågequiss till elever med gymnasieengelska. Allt är snyggt och korrekt självklart användbart i skolundervisningen men jag är rädd (även om jag översätter) att det blir ett sömnpiller och alldeles för avancerat för de yngre barnen som jag kommer undervisa. Kanske någon känner till ett bra UR-programm och kan rekommendera det. Själv minns jag barnprogrammet Kroppen jag hittade en film från det programmet kroppen på Youtube. Visst minns man det än idag:)

Wikipedia tumme upp!

Nu har jag lusläst Wikipedia om Hörselskada. Jag tittade lite på Hörselnedsättning det fanns inget under den fliken utan jag blev orienterad till sidan om Hörselskada Jag läste igenom sidan och fann att det saknades lite info som jag funnit på Vårdguiden.se se följande
Det finns två typer av hörselnedsättning: ledningshinder och så kallad sensorineural hörselnedsättning.

Ledningshinder betyder att ljudvågorna inte leds vidare från trumhinnan till innerörat.

Sensorineural hörselnedsättning innebär att nervceller i snäckan eller hörselnerven är skadade alternativt helt saknas.

Hur besvären behandlas och hur det går med hörseln i framtiden beror på var i örat problemen uppstått.

Dennna info klistrade jag in på lämpligt ställe. Jag la in en länk på ordet ledningshinder till sidan samt refererade till Vårdguiden.se. Allting går lätta och smidigt till på wikipedia. Det är bra att det går att redigera så att man kan ändra fakta som inte är korrekt eller relevant.

Nackdelen måste vara att när barn söker så kan de få den uppfattningen att detta är en tillförlitlig källa och glömmer att kolla om referenser och källor är de senaste rönen och inte äldre fakta. Allstå att de söker upp de wikipediasskrifter som texten är hämtade ifrån och ser när dessa är skrivna. Eller söker upp flera andra kanaler på Internet gemför och ser om informationen stämmer.

Denna typ av sökologi skriver Bodil Jönsson i boken "Vi lär som vi lever" i kapitlet Lärarens Nya Kläder. Jag kommer skriva mer om den boken i bloggen för den var RIKTIGT bra.

Ibland får folk det om bakfoten och lägger upp felaktiga uppgifter på nätet. Jag vet av egen erfarenhet hur jag letade på YouTube efter olika sätt att räkna division eftersom jag har lättar att lära visuellt. Jag fann bra filmer men en äldre man ritade och berättade division med hjälp av trappan men det han visade i filmen var i själva verket stolen. Där tappar Youtube sin äkthet medans Wikipedia alltid går att redigera och ta bort felaktig fakta.

Sedan går det så klart att ifrågasätta informationen den kan vara politiskt laddad betyda olika beroende på vilken syn på livet/livsåskådning man har. Det vi i västvärlden med kristna traditioner anser är viktigt är säkerligen inte relevant i Asien.

Någon som vet om det finns en överguru på wikipedia som har koll på sidan?

Don' t Bother Me Mom - I´m Learning!

Tro det eller ej men denna bok på engelska var lättläst inte alls som vissa IT-böcker proppade med fack-programmeringsspråk så man drunknar i svadan. Det var roligt att få läsa en så välskriven bok om ungdomarnas spelkultur. Ungdomarna som Presky kallar Digital Natives och vi födda 1970-80 - Digital Immigrants. Kontrasten blir stundtals rolig när Digital Immigrants säger att de fått mejl i mobilen.

Den har gett mig en referens att ta till när jag själv förespråkar spel för andra föräldrar. Boken ”Don’t Bother Me Mom – I’m Learning!” av Marc Prensky är på 215 sidor och vänder sig till föräldrar med barn i spelåldern, lärare och alla som är intresserade av spelkulturen. Prensky säger det vid flera tillfällen att vi som föräldrar till denna generation har en möjlighet att intressera oss för deras spelande och möta våra barn istället för att avfärda dem som tidigare generationer gjorde med pop och rockmusiken. Istället ska vi närma oss våra elever och barn och kanske ge dem ett kritiskt tänkande och reflektion över vad man lär sig, lite etik - vad som är rätt och fel.


Notera den lilla nässelfjärilen jag lyckades foto med mobilen när jag satt ute och läste veckans litteratur. BTW Jag studerar även en kurs i Utomhuspedagogik denna sommar där vi jobbar med artkunskap så den dagen blev det en fusion KTH/ARTkunskap.

Kattenmusentiostusen

Svensk sommar med varanndagsväder och idag häller regnet ned över Österlen. Vi får nog se fram emot en rätt blöt semester med tält kommande fem dagar. Idag har jag varit försjunken i strimmans Matte del. Jag försökte lyssna igenom Thomas Lingefjärd( Göteborgs Universitet)föreläsning på KTH men efter 40 minuter gav jag upp det var alldeles för långrandigt för mig. Däremot gillade jag filmen med Torun Elgeback hennes effektiva presentation i prezi kom verkligen till sin rätt. Hennes beskrivning av Kreativ Matte där eleverna jobbar fram sin kunskap i undersökande mattematik där de ska skriva autentiska mordgåtor och ge en bra lösning. Hennes förklaring till hur eleverna får modulera med en triangel i Geogrebra är konkret. När jag är färdig student vill jag arbeta i förskolan/förskoleklassen därför föll jag pladask för URs Katten musen tiotusen där finns spel på SVENSKA/ARABISKA/FINSKA/SAMISKA/SPANSKA/SURAMI/TURKISKA vilken oerhört bra resurs för oss i Malmö med ett mångkulturellt samhälle. Barnen får testa ostlabyrenten där de får jaga ostar på en minut (passa sig för katten och gröna ostar), addition och subtraktion, dela lika och former - skyltar. Kort och gott får barnen träna de fyra räknesätten toppen tycker jag.

Roligt för små och stora hjärnor

Jag håller på och läser boken Don't Bother Me mom I'm learning. Boken är utgiven 2006 så jag frågade min son om spelen i boken och som jag befarade så är några av spelen gamla. Min son lät mig titta på en trailer ur spelet Battlefield 3 jag kunde lätt förstå varför han är så fascinerad av detta spel. Jag kommer senare i bloggen gå in mer på hans spellista och lägga upp en intervju med min elvaåring och hans spelintresse.

Nu så här på morgonkvisten har jag testat några spel som ska vara bra för barn och barn med funktionshinder. Många barn som har funktionshinder har alla gemensamt att de har svårt att koncentrera sig. För dessa barn vill jag rekommendera "Lost in Migration" spelet finner du på lumosity.com. Spelet går ut på att man ska se ledarfågeln i mitten och indikera med piltangenten vilket håll fågeln tänker ta. Barnet får träna på fokusering.

Jag testade även snigelspelet på papunet.net ett precissionsspel som min sexåring tyckte var kul. Sen gillade jag Timez Attack ett spel som går ut på att lära sig multiplikationstabbellen.
Spelet som känns som ett video spel är otroligt bra animerat. När den lilla gröna figuren lite ledsamt åker ned i Okunskapens grotta smälter mitt hjärta. Du kan ladda ner spelet här på www.bigbrainz.com Sebran spelet var det spelet som var bäst didaktiskt. I Sebran spelet får eleven får lära sig de fyra räknesätten lite ABC och hänga gubbe gilla ju alla barn så även jag, här kan du ladde ned Sebran.

Nu väntar solen och min bok av Marc Prensky "Don't Bother Me Mom"

Myror i brallan -- ADHD

Under en lektion såg jag att "Maja" (fig.namn) inte kunde sitta stilla när hon väl var på lektionerna. Många gånger fick jag gå ut och hämta in henne från rasten för att hon missat in ringningen och lekte med de äldre barnen. Hon leta saker i ryggan eller sprang och hämta en penna när lektionen led mot sitt slut hade Maja precis börjat på dagens uppgift. Maja hade ingen diagnos Läraren undrade varför hon inte kunde sitta stilla när hennes stora syster kunde. Jag reflekterade över detta som att det här är ett estetiskt barn som är långt före de andra barnen motoriskt, har dansen i blodet och svårt att sitta stilla. Nu när jag sett filmen om ADHD, se Elin och Patrik berätta om sin ADHD, förstår jag att Maja kan ha en funktionsnedsättning som ADHD. Maja är åtta år idag jag hoppas att det ordnat sig för henne i klassen. Men hur många är det inte som försvinner in i maskineriet utan att få de rätta hjälpmedlen. Babyn som vaggas i handen är ett grafiskt yttryck jag gjorde på bilden nu i maj, den visar så väl att vi ska beskkydda och hjälpa våra barn genom livet vad det nu innebär med svårigheter och hinder.

Hur kan jag som blivande förskollärare/grundskollärare se till elever med NEUROPSYKIATRISKA FUNKTIONSNEDSÄTTNINGAR får ut det bästa av tiden i förskola/skola. Jag som lärare kan börja med att höra med eleven och elevens föräldrar vad som är bra för just den eleven (om eleven har ADHD, Autism, Aspergers syndrom eller Tourettes syndrom eller tvångssyndrom - OCD) det finns en bra checklista på ADHDinfo.se

Det kan underlätta om jag skriver på en smartboard så att alla elever får en kopia på det jag skrivit. Vissa läxor som eleven har svårt med kan bli kortare och om det är möjligt kan jag skriva ut OH-bladen eller andra instruktioner före lektion. Mobilen kan vara ett bra stöd för eleven att minnas saker. Barnet kan skriva in läxor, gympa, bad och andra utflykter i sin almanackan på mobilen och datorn. För att verkligen kunna hjälpa dessa barn krävs ett utlåtande en bedömning från läkare och familj. Men hur gör jag om jag misstänker ett funktionshinder kanske jag stöter mig med föräldrarna som inte alls tycker som jag. Hur gör ni som har jobbat som lärare några år och kanske stött på detta?